- Email web@pantasmembaca.com
- Phone +6012 542 6056
Ada anak yang petah bercakap, mempunyai banyak idea dan boleh bercerita panjang tentang perkara yang mereka minati. Tetapi apabila diminta membaca buku, mereka menjadi perlahan, kerap berhenti atau mengambil masa untuk menyebut satu perkataan.
Ibu bapa tertanya-tanya, “Kalau anak dah pandai bercakap, kenapa membaca masih susah?” Sebenarnya, kebolehan bercakap dan kemahiran membaca saling berkaitan, tetapi kedua-duanya bukan kemahiran yang sama. Anak masih perlu membina beberapa kemahiran khusus sebelum dapat membaca dengan lebih lancar.
Anak belajar bercakap melalui interaksi dan pendedahan kepada bahasa sejak kecil. Ketika membaca pula, mereka perlu melihat simbol bertulis dan menghubungkannya dengan bahasa yang sudah diketahui.
Ketika membaca, anak perlu:
Sebab itu, anak yang mempunyai kosa kata yang baik ketika bercakap tidak semestinya terus boleh membaca dengan lancar.
Ketika bercakap, anak tidak perlu melihat atau mengenal perkataan bertulis. Tetapi semasa membaca, mereka perlu memproses perkataan yang terdapat pada halaman sebelum dapat menyebutnya.
Antara tanda yang boleh diperhatikan:
Apabila anak semakin biasa dengan perkataan dan pola bahasa dalam bacaan, proses membaca boleh menjadi lebih lancar secara berperingkat.
Ada anak yang sudah mengenal huruf tetapi masih belum kukuh dalam menggunakan pengetahuan tersebut ketika membaca. Akibatnya, mereka perlu berfikir lebih lama setiap kali berjumpa perkataan.
Ibu bapa mungkin melihat anak:
Dalam keadaan ini, fokus kepada pengukuhan asas lebih penting daripada meminta anak membaca dengan lebih cepat.
Sesetengah anak membaca perlahan kerana mereka mahu memastikan setiap perkataan disebut dengan betul. Mereka mungkin berhenti beberapa kali, melihat ibu bapa untuk mendapatkan kepastian atau mengulang perkataan apabila rasa kurang yakin.
Ibu bapa boleh membantu dengan:
Apabila tekanan berkurang, anak boleh memberi lebih perhatian kepada proses membaca dan memahami cerita.
Kelancaran membaca biasanya tidak berlaku sebaik sahaja anak boleh membaca beberapa perkataan. Mereka memerlukan latihan supaya proses mengenal dan membaca perkataan menjadi semakin mudah.
Antara aktiviti yang boleh dilakukan:
Elakkan membandingkan kelajuan anak dengan kanak-kanak lain. Fokus kepada perkembangan mereka dari semasa ke semasa.
Bercakap dan membaca menggunakan kemahiran yang berbeza. Anak masih perlu belajar mengenali tulisan, menghubungkan huruf dengan bunyi dan membaca perkataan dengan semakin lancar.
Tidak semestinya. Sesetengah anak masih berada dalam proses membina asas dan kelancaran membaca. Perhatikan perkembangan mereka dari semasa ke semasa.
Gunakan bahan mengikut tahap kemampuan anak, lakukan latihan secara konsisten, baca bersama dan beri peluang untuk mengulang bahan yang pernah dibaca.
Anak yang pandai bercakap tetapi membaca dengan perlahan tidak semestinya mempunyai masalah dalam pembelajaran. Daripada terlalu fokus pada kelajuan, perhatikan sama ada anak semakin mudah mengenal perkataan, kurang tersekat dan memahami apa yang dibaca. Dengan latihan yang konsisten dan bahan yang sesuai dengan tahap mereka, kelancaran membaca boleh berkembang secara berperingkat.
Nak kami bantu anak anda?
Di Minda Optima, anak belajar membaca secara 1-to-1 dan santai, fokus ikut tahap anak.
📞 Sertai Program Pantas Baca Minda Optima untuk anak membaca
Dikemas kini pada: September 2026
