- Email web@pantasmembaca.com
- Phone +6012 542 6056
Bila anak susah diajak membaca, reaksi pertama ibu bapa mungkin meminta mereka duduk dan membaca sehingga selesai. Lagi anak menolak, lagi kuat kita cuba memujuk atau mengingatkan mereka bahawa membaca itu penting.
Namun, terlalu banyak tekanan boleh menyebabkan anak mula mengaitkan buku dengan sesuatu yang meletihkan atau tidak menyeronokkan. Jika matlamatnya ialah untuk membina minat membaca, ibu bapa boleh bermula dengan mewujudkan pengalaman yang lebih positif dengan buku terlebih dahulu.
Tidak semua anak akan tertarik dengan buku yang sama. Ada yang suka haiwan, dinosaur atau kenderaan, manakala yang lain mungkin lebih berminat dengan cerita lucu, angkasa atau watak tertentu.
Cuba perhatikan minat anak dan pilih bahan seperti:
Apabila kandungan buku berkaitan dengan sesuatu yang anak memang suka, mereka mungkin lebih terdorong untuk membuka dan menerokanya.
Ibu bapa mungkin mempunyai sasaran seperti satu buku sehari atau beberapa halaman dalam satu sesi. Tetapi jika anak masih belum mempunyai minat membaca, sasaran yang terlalu besar boleh membuatkan aktiviti tersebut terasa seperti tugasan.
Sebaliknya, cuba:
Tidak mengapa jika sebuah buku mengambil masa beberapa hari untuk dihabiskan. Minat membaca tidak perlu dibina dalam satu sesi.
Membaca tidak semestinya bermaksud anak perlu melakukan semuanya sendiri. Ibu bapa boleh turut serta supaya aktiviti membaca terasa lebih santai dan interaktif.
Contohnya:
Jika anak masih belum yakin membaca sendiri, ibu bapa juga boleh membacakan cerita sambil anak mengikuti perkataan dan gambar.
Jika setiap kali membaca ibu bapa yang menentukan buku, anak mungkin berasa mereka hanya mengikuti arahan. Memberi sedikit pilihan boleh membuatkan mereka lebih terlibat.
Ibu bapa boleh:
Tidak mengapa jika anak memilih buku yang sama berkali-kali. Selagi mereka masih berminat untuk berinteraksi dengan buku, ia boleh menjadi sebahagian daripada proses membina rutin membaca.
Jika setiap kesalahan terus ditegur, anak mungkin menjadi terlalu berhati-hati atau takut untuk mencuba. Lama-kelamaan, mereka boleh mula mengelakkan membaca kerana bimbang akan tersalah.
Ketika anak membaca:
Pembetulan masih diperlukan ketika belajar membaca, tetapi ia boleh dilakukan dengan tenang tanpa menjadikan setiap kesalahan sebagai perkara besar.
Banyak faktor boleh mempengaruhi minat anak, termasuk buku yang terlalu sukar, topik yang kurang menarik, pengalaman membaca yang menekan atau mereka masih belum yakin dengan kemahiran membaca sendiri.
Rutin membaca memang boleh membantu, tetapi elakkan menjadikannya pengalaman yang terlalu menekan. Mulakan dengan tempoh yang pendek dan sesuaikan mengikut kemampuan anak.
Boleh. Membaca semula buku kegemaran boleh membantu anak berasa lebih selesa dan yakin. Ibu bapa kemudian boleh memperkenalkan bahan baharu secara berperingkat.
Jika anak belum minat membaca, memaksa mereka duduk lebih lama dengan buku tidak semestinya membuatkan mereka lebih menyukainya. Cuba mulakan dengan pengalaman yang lebih positif.
Apabila anak mula selesa dengan buku, ibu bapa boleh membina rutin membaca secara berperingkat. Matlamatnya adlah membantu mereka melihat membaca sebagai aktiviti yang boleh dinikmati dan dilakukan dengan yakin.
Nak kami bantu anak anda?
Di Minda Optima, anak belajar membaca secara 1-to-1 dan santai, fokus ikut tahap anak.
📞 Sertai Program Pantas Baca Minda Optima untuk anak membaca
Dikemas kini pada: September 2026
