- Email web@pantasmembaca.com
- Phone +6012 542 6056
Pernah tak ibu bapa perasan, apabila anak menghadapi kesukaran dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris, dia akan turut bersusah dengan subjek lain seperti Matematik dan Sains?
Situasi ini boleh berlaku kerana kemahiran membaca bukan hanya digunakan dalam subjek bahasa, tetapi juga dalam hampir semua mata pelajaran di sekolah. Berikut adalah lima sebab mengapa kelemahan membaca boleh mempengaruhi pembelajaran subjek lain.
Dalam kebanyakan mata pelajaran, anak perlu membaca arahan sebelum menjawab soalan. Jika mereka masih tersekat-sekat membaca, memahami apa yang diminta boleh menjadi lebih mencabar.
Contohnya, anak mungkin sukar apabila soalan meminta mereka:
bulatkan jawapan yang betul
susun mengikut urutan
nyatakan dua contoh
terangkan sebab sesuatu berlaku
Walaupun anak mengetahui topik yang dipelajari, mereka mungkin tidak dapat menunjukkan kefahaman kerana gagal memahami arahan dengan tepat.
Matematik bukan sekadar mengenal nombor dan membuat pengiraan. Banyak soalan memerlukan anak membaca situasi terlebih dahulu sebelum menentukan operasi yang sesuai.
Sebagai contoh, anak mungkin boleh menjawab 5 + 3 dengan betul, tetapi keliru apabila soalan yang sama ditulis dalam bentuk cerita.
Antara kesukaran yang boleh berlaku:
tidak memahami maksud soalan
keliru dengan perkataan seperti jumlah, baki atau beza
sukar mengenal pasti maklumat penting
tidak tahu operasi yang perlu digunakan
Dalam keadaan ini, masalahnya mungkin bukan semata-mata pada kemahiran mengira, tetapi juga pada kemampuan memahami soalan bertulis.
Apabila anak meningkat ke tahap pembelajaran yang lebih tinggi, buku teks biasanya mengandungi lebih banyak penerangan, istilah dan maklumat bertulis.
Dalam subjek seperti Sains, anak perlu membaca untuk memahami konsep, proses dan hubungan antara sesuatu perkara.
Anak yang masih lemah membaca mungkin:
mengambil masa lama membaca satu perenggan
sukar memahami istilah baharu
tidak dapat mengenal pasti isi penting
cepat penat ketika membaca buku teks
Apabila terlalu banyak perhatian digunakan untuk mengenal dan menyebut perkataan, anak mungkin mempunyai kurang ruang untuk memikirkan maksud keseluruhan bacaan.
Bayangkan dua orang murid diberikan latihan yang sama. Seorang boleh membaca arahan dengan lancar, manakala seorang lagi perlu berhenti berkali-kali untuk mengenal pasti perkataan.
Walaupun kedua-duanya mungkin memahami topik tersebut, masa yang diperlukan untuk menyiapkan tugasan boleh berbeza.
Antara tanda yang ibu bapa boleh perhatikan:
kerja sekolah mengambil masa terlalu lama
anak kerap meminta orang lain membacakan soalan
banyak soalan tidak sempat dijawab
anak cepat letih atau hilang tumpuan
Kesukaran ini boleh menyebabkan anak berasa tertekan, terutama apabila mereka perlu menyiapkan tugasan dalam tempoh tertentu.
Apabila anak berulang kali menghadapi kesukaran membaca soalan atau memahami tugasan, mereka mungkin mula merasakan bahawa semua subjek terlalu susah.
Ada anak yang sebenarnya mempunyai pengetahuan tentang sesuatu topik, tetapi tidak dapat menunjukkan kemampuan tersebut melalui latihan bertulis.
Ibu bapa mungkin perasan anak:
cepat berkata “Saya tak tahu”
takut apabila diminta membaca soalan
kurang mahu mencuba latihan sendiri
mula mengelak daripada membuat kerja sekolah
Dalam situasi ini, ibu bapa boleh membantu dengan memberi sokongan, memilih latihan mengikut tahap anak dan mengukuhkan kemahiran membaca secara berperingkat.
Tidak semestinya. Namun, kelemahan membaca boleh menyukarkan subjek yang memerlukan anak memahami arahan, soalan berayat dan maklumat bertulis.
Anak mungkin sudah memahami operasi Matematik tetapi masih sukar membaca atau memahami situasi yang diterangkan dalam soalan.
Cuba bacakan soalan kepada anak dan lihat sama ada mereka boleh menerangkan atau menjawabnya. Jika mereka lebih mudah menjawab apabila soalan dibacakan, kesukaran membaca mungkin salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi mereka.
Apabila anak masih lemah membaca, kesannya mungkin tidak terhad kepada subjek Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris sahaja. Namun, prestasi yang lemah dalam subjek lain tidak semestinya berpunca daripada masalah membaca sahaja.
Oleh itu, ibu bapa perlu melihat sama ada anak benar-benar tidak memahami sesuatu topik atau sebenarnya menghadapi kesukaran membaca soalan. Dengan mengukuhkan asas membaca, membina kefahaman dan memberikan latihan yang sesuai, anak boleh mendapat sokongan yang lebih baik untuk mengikuti pembelajaran di sekolah.
Nak kami bantu anak anda?
Di Minda Optima, anak belajar membaca secara 1-to-1 dan santai, fokus ikut tahap anak.
📞 Sertai Program Pantas Baca Minda Optima untuk anak membaca
Dikemas kini pada: September 2026
