- Email web@pantasmembaca.com
- Phone +6012 542 6056
Bila sebut tentang latihan membaca, kebanyakan ibu bapa mungkin terus terbayang buku cerita, buku latihan atau aktiviti duduk di meja bersama anak. Tetapi bagaimana pula jika anak cepat bosan apabila diminta membuka buku? Adakah latihan membaca hanya boleh dilakukan menggunakan bahan bacaan tersebut?
Sebenarnya, latihan membaca tidak semestinya perlu bergantung pada buku sepanjang masa. Perkataan dan tulisan boleh ditemui dalam pelbagai situasi harian, seperti ketika membeli barang, menyediakan makanan atau berjalan di luar rumah. Berikut lima aktiviti yang boleh dicuba.
Rumah mempunyai banyak bahan bertulis yang boleh digunakan untuk latihan membaca. Daripada kotak makanan hingga label barangan harian, semuanya boleh menjadi peluang untuk anak mengenali perkataan.
Ibu bapa boleh mengajak anak membaca:
perkataan pada kotak susu
label botol syampu
nama makanan pada bungkusan
perkataan mudah pada barangan dapur
Mulakan dengan perkataan yang sesuai dengan tahap anak. Jika anak belum boleh membaca sendiri, ibu bapa boleh membantu menunjukkan huruf dan membimbing mereka membaca.
Ketika pergi ke pasar raya atau kedai runcit, anak boleh diperkenalkan kepada pelbagai perkataan yang terdapat pada papan tanda, label harga dan bungkusan produk.
Daripada hanya meminta anak mengikuti ibu bapa, cuba libatkan mereka dalam aktiviti mencari dan membaca perkataan.
Contohnya:
minta anak cari perkataan “SUSU”
baca nama buah pada label
kenal pasti perkataan pada papan tanda
baca senarai barang yang ringkas
Aktiviti ini boleh dilakukan secara santai tanpa mengganggu urusan membeli-belah.
Dapur juga boleh menjadi tempat untuk anak mempraktikkan kemahiran membaca. Aktiviti menyediakan makanan melibatkan pelbagai bahan dan arahan yang boleh digunakan sebagai latihan ringkas.
Ibu bapa boleh mencuba:
baca nama bahan seperti gula, garam dan telur
kenal pasti perkataan pada bungkusan makanan
baca senarai bahan yang ditulis pada kertas
ikut arahan pendek seperti “Masukkan susu”
Pilih aktiviti yang selamat dan sesuai dengan umur anak. Mereka tidak perlu terlibat dengan peralatan panas atau tajam untuk mengambil bahagian.
Apabila berjalan atau menaiki kereta, ibu bapa boleh menggunakan papan tanda dan tulisan di persekitaran sebagai bahan latihan membaca.
Anak mungkin lebih tertarik untuk membaca apabila perkataan tersebut berkaitan dengan tempat yang sedang mereka lihat.
Antara contoh yang boleh digunakan:
papan tanda “KELUAR”
tulisan “MASUK” pada pintu
nama kedai
papan tanda “TANDAS”
Untuk anak yang masih belajar, pilih perkataan yang pendek dan mudah dikenal pasti. Pastikan aktiviti dilakukan dalam keadaan selamat dan tidak mengganggu perhatian ketika melintas jalan atau memandu.
Latihan membaca juga boleh dijadikan permainan ringkas supaya anak lebih teruja untuk mengambil bahagian.
Ibu bapa hanya memerlukan beberapa keping kertas atau kad perkataan untuk menyediakan aktiviti yang mudah.
Contohnya:
tulis perkataan “PINTU” dan minta anak cari pintu
letakkan kad “MEJA” pada meja
sembunyikan kad perkataan untuk dicari
minta anak padankan perkataan dengan objek sebenar
Untuk memastikan anak benar-benar menggunakan kemahiran membaca, cuba ubah susunan kad atau gunakan perkataan yang belum dihafal. Beri bantuan apabila diperlukan.
Aktiviti harian boleh membantu anak mempraktikkan kemahiran membaca melalui perkataan di persekitaran. Namun, buku dan bahan pembelajaran yang sesuai masih penting untuk membina kemahiran membaca secara lebih menyeluruh.
Mulakan dengan mengenali huruf dan membaca perkataan mudah pada label barang, kad perkataan atau objek yang biasa dilihat di rumah.
Cuba tunjukkan perkataan dalam susunan atau tempat yang berbeza. Perhatikan sama ada anak boleh menggunakan pengetahuan huruf dan bunyi untuk membaca tanpa bergantung sepenuhnya pada gambar atau kedudukan perkataan.
Membantu anak belajar membaca tidak semestinya memerlukan sesi panjang bersama buku setiap hari. Namun, aktiviti harian ini sebaiknya menjadi pelengkap kepada pembelajaran membaca yang tersusun, bukan menggantikan sepenuhnya bahan bacaan dan bimbingan yang diperlukan.
Ibu bapa boleh mulakan dengan satu atau dua aktiviti yang sesuai dengan tahap anak dan lakukannya secara konsisten tanpa tekanan berlebihan. Apabila membaca menjadi sebahagian daripada rutin harian, anak boleh melihat bahawa perkataan bukan hanya terdapat dalam buku, tetapi juga di sekeliling mereka.
Nak kami bantu anak anda?
Di Minda Optima, anak belajar membaca secara 1-to-1 dan santai, fokus ikut tahap anak.
📞 Sertai Program Pantas Baca Minda Optima untuk anak membaca
Dikemas kini pada: Oktober 2026
