Blog Details

  • Home
  • PARENTING
  • Anak Balik Sekolah Terus Hilang Fokus? Cuba Rutin Membaca 5 Langkah Ini
Anak mengikuti rutin membaca selepas pulang dari sekolah bersama ibu.

Anak Balik Sekolah Terus Hilang Fokus? Cuba Rutin Membaca 5 Langkah Ini

Selepas balik sekolah, ada anak yang terus mahu berehat, bermain atau menonton.

Apabila ibu bapa ajak membaca, anak mungkin susah duduk, cepat mengeluh atau tidak dapat memberi perhatian. Rutin yang terlalu panjang boleh membuatkan waktu membaca terasa seperti beban. Cuba susun lima langkah mudah supaya anak tahu apa yang akan berlaku.

Beri Masa Untuk Berehat

Anak memilih satu bahan bacaan untuk sesi membaca selepas sekolah.

Jangan terus mulakan sesi membaca sebaik sahaja anak sampai di rumah.

Apa yang ibu bapa boleh perasan:

  • anak masih memerlukan bantuan ketika beri masa untuk berehat
  • anak mudah keliru, berhenti atau tergesa-gesa apabila latihan menjadi lebih mencabar
  • anak lebih mudah mencuba apabila diberi contoh dan masa yang mencukupi

Apa yang ibu bapa boleh buat:

  • gunakan nada yang tenang dan tidak memalukan
  • beri peluang kepada anak mencuba semula
  • puji usaha dan kemajuan kecil

Beri masa untuk minum, makan ringan, mandi atau berehat. Anak yang lebih tenang biasanya lebih bersedia untuk mengikuti aktiviti.

Pilih Satu Bahan Sahaja

Elakkan mengeluarkan terlalu banyak buku dan latihan dalam satu masa.

Apa yang ibu bapa boleh perasan:

  • anak masih memerlukan bantuan ketika pilih satu bahan sahaja
  • anak mudah keliru, berhenti atau tergesa-gesa apabila latihan menjadi lebih mencabar
  • anak lebih mudah mencuba apabila diberi contoh dan masa yang mencukupi

Apa yang ibu bapa boleh buat:

  • tawarkan dua atau tiga pilihan yang sesuai
  • benarkan anak memilih bahan yang diminati
  • mulakan dengan bahagian yang pendek

Pilih satu buku atau satu bahan bacaan yang sesuai. Anak lebih mudah memulakan aktiviti apabila pilihan tidak terlalu banyak.

Tetapkan Matlamat Kecil

Matlamat membaca tidak semestinya habiskan satu bab.

Contohnya, anak hanya perlu membaca satu perenggan, mencari tiga perkataan atau membaca bersama ibu bapa selama beberapa minit.

Apa yang ibu bapa boleh perasan:

  • anak masih memerlukan bantuan ketika tetapkan matlamat kecil
  • anak mudah keliru, berhenti atau tergesa-gesa apabila latihan menjadi lebih mencabar
  • anak lebih mudah mencuba apabila diberi contoh dan masa yang mencukupi

Apa yang ibu bapa boleh buat:

  • tunjukkan contoh yang mudah kepada anak
  • beri masa untuk anak mencuba sendiri
  • ulang latihan secara ringkas dan konsisten

Matlamat kecil membuatkan anak lebih mudah bermula.

Ibu berbual dengan anak tentang cerita yang baru dibaca.

Berhenti Untuk Berbual

Selepas beberapa ayat, tanya soalan ringkas tentang apa yang dibaca.

Apa yang ibu bapa boleh perasan:

  • anak masih memerlukan bantuan ketika berhenti untuk berbual
  • anak mudah keliru, berhenti atau tergesa-gesa apabila latihan menjadi lebih mencabar
  • anak lebih mudah mencuba apabila diberi contoh dan masa yang mencukupi

Apa yang ibu bapa boleh buat:

  • minta anak baca dalam kadar yang selesa
  • beri masa sebelum membetulkan kesalahan
  • ulang satu atau dua ayat secara konsisten

Perbualan membantu anak kekal terlibat dan memberi peluang kepada ibu bapa melihat sama ada cerita itu difahami.

Tamatkan Dengan Aktiviti Yang Anak Suka

Selepas membaca, biarkan anak memilih aktiviti penutup seperti melukis watak cerita, memilih perkataan kegemaran atau menceritakan satu bahagian yang disukai.

Apa yang ibu bapa boleh perasan:

  • anak masih memerlukan bantuan ketika tamatkan dengan aktiviti yang anak suka
  • anak mudah keliru, berhenti atau tergesa-gesa apabila latihan menjadi lebih mencabar
  • anak lebih mudah mencuba apabila diberi contoh dan masa yang mencukupi

Apa yang ibu bapa boleh buat:

  • tunjukkan contoh yang mudah kepada anak
  • beri masa untuk anak mencuba sendiri
  • ulang latihan secara ringkas dan konsisten

Penutup yang positif membantu anak mengingati waktu membaca sebagai pengalaman yang lebih selesa.

Soalan Lazim

Anak membaca dengan tenang selepas pulang dari sekolah.

Mulakan dengan tempoh yang pendek dan sesuaikan mengikut keadaan anak.

Rutin yang konsisten boleh membantu, tetapi tempoh dan bahan boleh berubah mengikut hari.

Beri rehat lebih lama atau pilih aktiviti bacaan yang lebih ringan.

Rutin membaca selepas sekolah tidak perlu panjang. Beri masa untuk berehat, pilih satu bahan, tetapkan matlamat kecil, berbual tentang bacaan dan tamatkan sesi dengan aktiviti yang anak suka. Yang penting ialah rutin itu boleh dibuat secara konsisten dan sesuai dengan tenaga anak pada hari tersebut.

Nak kami bantu anak anda?
Di Minda Optima, anak belajar membaca secara 1-to-1 dan santai, fokus ikut tahap anak.

📞 Sertai Program Pantas Baca Minda Optima untuk anak membaca

Dikemas kini pada: September 2026

de06630d9b1f463ed75b53cb788ebbcef987eaf79f08ec919c2eb031136884bf?s=189&d=mm&r=g

Mindaoptima

Minda Optima bantu anak 4+ tahun ke atas kuasai lancar membaca BM & BI dengan teknik artikulasi, suasana ceria, dan guru berpengalaman sejak 1995

Leave A Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *